紫蓬山管委会中心学校是一所年轻的中心校。中心校成立之初，面对当时办学条件十分简陋、基础设施落后、师资严重老化的局面毫不气馁，学校领导在汪帮涛校长的带领下走村串巷，摸清第一手资料：学生数不足500人，110间房屋有76间是D、C类危房；校园脏乱差现象极为普遍；教师工作“五个一”：一本书、一本教案、一个教鞭、一张嘴、一只粉笔，“满堂灌、灌满堂”；年轻的中心校决定向传统的东西宣战，首先建章立制，编制《教职工管理手册》，让制度管人，让数字说话。加大危房改造力度，培养学生终身学习的能力，奏响“让每个学生都合格”的主旋律。

    打造紫蓬山教育的“五朵金花”
    2006年5月18日，根据县委、县政府的指示，开发区又接管了孙集学区3所小学、聚星学区2所小学，使该区学校扩大到10所，教师增加到80多名，学生数增加到1000多名。中心校领导班子，加大学校布局调整的力度，2003－2005年，他们改造了80多间C、D类危房，在全县率先消除了学校校舍的安全隐患。而新划入的5所学校有危房20多间，甚至张老圩、凤凰两校存在着整栋房屋均是D类危房，周公山小学门楼摇摇欲坠，严重威胁着师生安全；同时10所山区村小普遍存在着生源少、教学设施落后、教师教学观念落后、教学手段陈旧。2006年暑期向教育局争取资金5万元，改造了凤凰小学的一排教室和周公山小学门楼，拆除凤凰小学D类危房厕所，新建学校厕所；于2007年2月，将张老圩小学4个班学生全部撤离D类教室，租房上课，快马加鞭地拆除学校10间D类教室，新建11间标准教室于8月份竣工。他们广泛征求管委会领导意见、汲取村两委和群众意见，认真听取教职工意见，制定了新建2所、保留并扩建3所完小，在梁岗社区建设一所九年一贯制学校的教育布局规划，得到了县教育局和紫蓬山管委会的批准。2006年9月，他们撤销了双井教学点；2007年暑期，在管委会和各有关村的大力支持下，又撤销了李陵、陀龙、周公山小学完小建制，保留1－3年级的教学点；2008年春季开学，又撤销了李陵教学点、撤销了甲塘完小建制，保留1－2年级，周公山教学点本期已经自然萎缩了。2008年暑期他们决心把仅有的两个教学点撤销。进一步整合该区教育资源，集中优势力量，为开足开全学生各门课程，为全面实施素质教育打好基础。紫蓬山教育五朵金花格局目前已经初步形成。

    让每一个学生都合格
    如何把山区的五所薄弱村小打造成为名副其实的五朵金花，和城市教育赛跑，让开发区居民、广大群众满意，更是中心校上下朝思暮想的，也是中心校领导孜孜追求的事情。他们从以下几个方面入手：
    （1）加强教师队伍建设，建立和完善10项规章制度，形成依法治教，依章治校，制度管人、育人的管理模式。
    （2）严格教师考核制度，从不松懈。他们每学期期末对全体教师均要进行量化积分，在全区教师中公示、公布。量化积分的结果作为评优、干部配备、外出学习考察的唯一依据，毫不含糊。
    （3）坚定不移地贯彻执行“让每一个学生都合格”的办学目标。厚爱后进生，抓好每一个班级的后进生，促进他们成长，是大面积提高教学质量的根本途径和唯一出路。
    （4）以课题为引领，持之以恒地抓“先学后教、当堂训练”地课堂教学改革已经有两年，成绩斐然。
    （5）自2007年9月开始，他们又把创建特色学校，全面实施素质作为工作的重要内容。
    （6）积极创办学校校中幼儿园作为学校发展的重要补充。
    （7）施行大教研，着力提高教师的教研能力。
    （8）有序更新教育设施。2006－2007两年内，他们为辖区学校配备学生课桌560张，幼儿园课桌40张，价值6万元；购置标准磁性黑板40块，价值2万元；安装教学楼安全防护窗500平米，价值5万元；为三所学校投入2万元全面布置了教室环境；为中心小学校配备多媒体教室、仪器、办公设备价值5万多元；教师办公桌30多套，价值2.5万元，总计近24万元。
    （9）加大力度，向教育局争取分配、调入年轻教师，以改变该区教师平均年龄54岁左右的老年化结构。两年来，教育局先后为全区调入10名青年教师。
    （10）关心热爱教师。他们从未间断过教师节期间向上级争取资金慰问全体教师，特别是退休教师，每年春节都要送去组织的温暖。教师生病、家里有大事，只要支部、工会知道，他们都要到场，让集体意识融入到每一个教师的心田。
    通过以上的不懈努力，2006－2007学年末，中心小学毕业班在北张教研片组织的毕业统考中语文、数学双获第一；四学期以来，全区80％以上班级学生成绩合格率达到95％，课改班级合格率均能够100％；山口小学古诗文朗诵队在全县荣获小学组总分第二名，为全县唯一的村小代表队；2008年该区在安徽文达大学生活动中心举行“紫蓬山管委会小学生迎新春特色展示文艺汇报演出”，受到了县领导的好评，受到了广大开发区家长和群众的一致称赞。2007年12月26日，县教育局罗伟局长陪同省教育厅两位处长，视察了山口等五所小学，赞誉他们“山区的教育在和城市教育赛跑”。自2006年下半年，紫蓬山教育围绕五朵金花，教育发展、学校建设正式拉开序幕。
    1、2006年9月，梁岗小学建设正式启动，学校新征地60亩，新建建筑面积1450平米的教学楼于2007年5月底竣工。管委会先后将投入450万元，县教育局予以大力支持，2006年底为梁岗小学建设争取国债资金20万元。
    2、2007年7月，由台塑集团董事长王永庆先生捐资45万，市、县共同配套的紫蓬山明德学校教学楼项目正式开工建设，明德小学占地60亩（校内占地40亩），教学楼建面1629平米，明德小学的建成将为10000人口的紫蓬社区居民的孩子入学提供服务。管委会将投入200多万予以配套建设。
    3、2007年，他们又争取了凤凰小学教学楼工程，该工程建筑面积645平米，由教育局投入55万元，配套工程将全力争取管委会、村委会的巨大支持。2007年12月，该教学楼已经竣工，目前，正在进行附属工程方案的制定和预算及资金争取工作，力争2008年秋学期投入使用。
    4、2007年暑期，他们争取6.5万元，为山口小学新建了幼儿园教室及其食堂等配套设施。
    5、2007年，他们争取了县教育局危改资金13万元，拆除张老圩小学10间D类危房，新建11间教室和小学主干道、部分围墙。
    截止2007年底，教育科向上级争取区外资金251万元，到位资金182万元。管委会对教育投入到位资金700万元以上。

    丰富“五朵金花”的内涵
    中心校不断丰富的“五朵金花”的内涵，汪帮涛校长作了如下阐释：首先要抓特色教育，进行课改，而且要卓有成效，搞家长开放周，要着眼未来，一校一评，一所学校打造一至两个品牌，要做到：
    （1）校校有特色。校校有自己的特色、校校是园林、花园式的富有山区特色的学校；
    （2）生生有特长。生生有活泼多样的特长，以学校特色创建为平台，以活动为抓手，全面施行素质教育，促进学生全面发展，而不是停留在口号上、表面工作上；
    （3）教学质量是学校的生命线。“先学后教、当堂训练”要持之以恒抓下去，把培养学生终身发展能力——自学能力的培养作为教学、教研工作的座右铭；
    （4）学校领导应该由专家型、厚道且能够吃得起亏的人担任。
    （5）增强学校自我造血功能。他们搞好山口幼儿园的扩建；凤凰小学幼儿园2008年暑期的进一步拓展；引入社会力量，创建明德小学内的紫蓬山管委会双语幼儿园；梁岗九年一贯制学校沿梁岗社区一面空闲土地的商业利用价值。
    正如汪邦涛校长所言：紫蓬山教育迎来了历史发展的新机遇，管委会不遗余力的巨大支持，特别是紫蓬山管委会张勇主任，情系教育，他刚上任时就说，紫蓬山教育摊子小，基础差，我们要顾着，朴实无华的语言蕴含着领导钟爱教育的拳拳之心。还有县教育局领导的厚爱，紫蓬山教育将会前程似锦，辉煌灿烂！